Цитата:
Сообщение от progmachine
Да, увеличение скорости обучения, но не увеличение скорости общения. Поскольку приходится больше произносить слов во время общения из-за слабого словарного запаса. А вот когда само слово несёт в себе уже много информации, вот тогда на ряду с увеличением количества слов, увеличивается скорость общения. В русском языке и слов много, потому что сами слова это сборки из образов (как иероглиф китайский), более 5 миллионов слов используется, а вообще в картотеке более 8 миллионов слов. Такое количество объясняется просто, слово это сама по себе целая фраза в виде обревиатуры, и достаточно познать структуру словообразования и базовый набор образов, и тогда любой невообразимо большой словарный запас, использованный при написании текста, не вызовет ни каких проблем в понимании написанного/сказанного.
И ещё, на засыпку: подумай, почему во всех лабораториях запада, научные кадры, в университетах, ведущие люди почти всегда выходцы не из западного общества, с их простыми необразными языками, а русские, китайцы, японцы, индусы, персы (иран, ирак, сирия) и др.
|
Сложность - это не просто кол-во слов в языке, а кол-во склонений, спряжений, многозначность слов и т.п. Как раз русский плохо подходит для научного мира, т.к. требует большего объема для описания чего то из за
многозначности слов. Приходится вводить много уточнений, чтобы исключить эту многозначность -> научный текст на русском получается длиннее -> уменьшается скорость обмена информацией. Да и средняя длина слова в русском в 1.5 раза больше английского слова.
P.S. Русский неплох для лирики.